家长耐心与孩子交谈
孩子口吃,很难快速、准确地表达一个完整的意思,家长应该内心地听孩子说话,不要以“你能不能快点讲完啊”、“你讲话怎么这样,等得我都不耐烦”之类的催促语气跟孩子说话,这无形中会让孩子倍感压力,精神更为紧张,口吃也会愈严重。身为家长,就得以身作则,别让孩子觉得自己父母都不体谅他,更何况周围人。
家长讲话方式要柔和
从容不迫地与孩子说话,在耐心听完孩子表达完自己意思后,家长应停顿一下再与孩子交流,用面部表情向孩子表示你已听懂他的意思,少提问多评点关于孩子说话的内容,并要求周遭人也要这么做,这能减轻孩子的精神压力。
消除不良环境
在力所能及的范围内,禁止周围人对孩子口吃的模仿、嘲笑,不要在孩子面前表现出你对他病情的苦恼、焦虑,不要在公众场合交谈有关口吃的事情,患儿比较敏感,会觉得你们在谈论他,进而使得他更为自卑。
鼓励孩子
孩子口吃较严重,受到别人的嘲笑,心里会感到很痛苦,从而出现逃避在公众场合说话等消极现象,家长应向孩子说明口吃的性质,鼓励孩子战胜口吃,减缓其对说话的恐惧,激励他勇敢表达自己的语言,增加其信心。
1、言语训练:言语训练是矫治口吃的重要方法,例如改变口吃习惯急、快、猛、重的说话方式,运用放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等发音技术。
2、父母的教育方式:专家表示,在幼儿语言发育期间应有一个良好的家庭环境,父母应注意自己的教育方式和态度,不能急躁,更不能采用粗暴的方式对待儿童,耐心和激励会起到较好的效果。这样可以有效地预防儿童口吃的发生。
3、放松疗法及生物反馈训练:在支持疗法的基础上,对患儿进行渐进性放松疗法或生物反馈情训练,通过全身肌肉及其他生物指标的调节,以达到全身放松逐渐消除紧张绪的目的。
4、消除心理障碍:对于口吃患儿要做好树立信心、消除精神紧张和家长引导等。
5、听觉延迟反馈治疗:听觉延迟反馈仪可用于重度口吃患儿。
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