孩子有坏习惯不要急 三岁前可以有

2017-07-24 10:35:40   走在路上被大猫

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当妈的第一年,总以为孩子再大点就好带了。然而,终于迎来孩子成长的第二年时,你却发现苦日子才刚刚开始!这时的孩子,虽然体格上还是一个小不点,但浑身上下却有无穷的力量来“折腾”亲妈:用手抓饭、扔东西、抢东西……真有几分“野蛮人”的样子!实际上,这些怎么都制止不了的“坏习惯”,并不像我们所想的那样坏,而是成长的自然表现,过分管束反而不妙。下面让小编来告诉你们,该如何应对这些问题。

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1、爱扔东西,不要管!

孩子正在探索物体的空间关系

    孩子总是喜欢乱扔东西,玩具、遥控器、闹钟……拿在手上不到几分钟就开始各种砸、摔、扔,家里到处乱七八糟。这才帮他捡回来呢,“嗖”的一下又扔出去了。你气得想骂人,他却一脸无辜地对着你笑。

这种行为看似有一定的“破坏力”,但是不能管。

真相

    对孩子来说,扔东西是个新鲜活儿。他们会入迷地看着这些东西的运动轨迹,如果这些东西会因为“扔”这个动作而破碎、发出声音,或者滚向更远的地方,孩子就会更加好奇,通过反复扔东西的动作,来思考到底为什么会这样。

如果爸爸妈妈一次又一次帮忙弯腰捡起,孩子更会觉得这件事非常有意思。此外,孩子还会通过抛撒、移动物体,来感知他和物体空间之间的关系。

妈妈应该怎么做?

    把易碎、危险的东西收起来,可以准备一个纸箱子、布团或小皮球等一些不易损坏的玩具,和孩子比赛,往箱子中投掷,看谁投得更准。这种需求得到满足后,孩子自然会慢慢戒掉“扔东西”的习惯。

2、爱撕纸,不要管!

管太多就是阻止孩子变聪明

    还有不少孩子喜欢撕纸,这种“一用力就能把东西弄碎”的游戏实在太好玩了!

    然而满屋子都是碎纸屑,苦逼的是妈妈!跟在孩子屁股后面收拾,你绝对会被气疯!

    可是,为什么这个“坏习惯”也不能管呢?

真相

    撕纸能锻炼孩子手部的精细动作。孩子还会惊讶地发现,只要他的两只手往不同的方向用力,纸张就能被撕开,实在太神奇了。

此外心理学家认为,手是孩子的第二个大脑,他的手在运动时,大脑同时也在思考。如果妈妈总是阻止孩子的这种行为,实际上就是阻止了孩子的思考。

妈妈应该怎么做?

    给孩子一些可以撕的纸,如几张干净的手帕纸、粗糙度不一样的纸张,满足孩子撕纸的欲望。也可以引导孩子发挥想象力,撕出不同形状。

注意避免给报纸之类的含有油墨印刷的纸张,因为这类纸张通常含有不少的铅,对健康不利。另外边缘太锋利的纸不能给孩子玩,同时注意看好孩子,以免发生误吞。

3、喜欢光脚,不要管!

其中的好处你真的想不到

    很多妈妈发现,孩子总是不愿意好好穿鞋穿袜,不管你怎么提醒,他都喜欢光着脚丫子,颠来颠去。而一些还不能自己脱袜子的小宝宝,即便只能躺在床上,也要努力把袜子蹬掉了才罢休,这是为什么呢?

    不是说“寒从脚起”吗?为什么说孩子喜欢光脚不应该管?

真相

    已有科学研究证明,孩子光脚走路,可以促进刺激足底的神经末梢感受器,还能让孩子很好地感知地面的状况,根据地面状态调整步伐,走路姿势也更端正。

    就连日本著名鞋厂朝日(ASAHI)的设计师们都认为,0-10岁的孩子足弓还没有形成,走路时最好光脚,穿鞋只是为了孩子保暖和避免脚受害。

妈妈应该怎么做?

    天气比较热的时候,可以让孩子在家里光脚走路。当然前提是家里地板要打扫干净,戳脚、硌脚的尖锐物品也要清理掉,必要时可以给孩子穿上薄薄的防滑袜。

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4、用手抓饭,不要管!

孩子只是在学怎么吃饭

    孩子吃饭是很多妈妈的噩梦,看着孩子拿着一根油腻腻的青菜在啃,小手又油腻又脏,米饭撒得一地都是,当妈的看到整个人都不好了!

    但是,专家建议这个“坏习惯”也不要管!

真相

    1-3岁是孩子学习独立吃饭“关键期”,当孩子自己用手往嘴里送吃的,你看到应该高兴才对。鼓励孩子自己吃,不仅能增加孩子自主吃饭的兴趣,还能锻炼孩子手眼协调能力和小手的抓握能力,同时还能增加孩子的自信心和成就感。

    至于到处都被弄得很脏,我们要明白这是很正常的事,千万不要觉得他是故意折腾你。

妈妈应该怎么做?

    给孩子准备独立餐椅,多给他几个勺子和碗,食物也可以少盛一些,系上围兜,让他放飞自我随意吃。总之,收拾是一定的,但准备好这些,你的收拾范围也缩小了。

5、不爱分享,不要管!

请保护好孩子的物权意识

    或许你还会烦恼这个问题,孩子越来越喜欢说“我的”,东西不让人碰,玩具也拒绝分享,像个小哨兵似的保卫着属于自己的东西,甚至会为了保护自己的玩具,出手打人、抢夺……孩子怎么会这么自私呢?

    不是说“分享是一种美德”吗?难道这也不该管?

真相

    其实,别误会你家娃了。他真不是“自私”,只是“自我”在成长。一岁前,宝宝会把自己和妈妈视为同一个个体,当他渐渐感到“我”的存在,就会通过占有属于自己的东西来区分自己和他人。

    强迫孩子分享,只会破坏孩子正在形成的“物权意识”,以后他可能很容易就把自己的东西让给别人,或者常常会通过“抢夺”的方式去拿别人的东西。

妈妈应该怎么做?

    不要谴责孩子的行为,也不要强迫他们分享,多满足他的愿望,能帮助他建构自我。

    一般来说,孩子在3岁后会慢慢懂得分享的这个概念。此时,我们可以多和孩子灌输分享的意义,让孩子明白分享不等于失去,分享出去的玩具都是还能要回来的。

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